En début d’année, les éducateurs les invitent à une réunion présentant la pédagogie Montessori par tranche d’âge leur permettant de mieux comprendre ce que vivent leurs enfants en classe.
Outre deux réunions collectives, deux entretiens individuels sont organisés dans l’année entre éducateurs et parents, l'un en fin de premier trimestre et l'autre au milieu du troisième.
L'éducateur y présente les travaux personnels de l'enfant et fait un compte-rendu du suivi pédagogique qu'il mène au quotidien. Il communique sur les progrès et les difficultés éventuelles de l'enfant pour une meilleure prise en compte de ses besoins.
Pour faciliter les échanges avec l’équipe pédagogique, des représentants des parents d’élèves sont élus chaque année.